In Nederland hebben ouders met kinderen op de openbare basisschool een uniek recht op vormingsonderwijs. Ouders kunnen de school om Hindoe vormingsonderwijs vragen. Het Hindoe vormingsonderwijs laat leerlingen kennismaken met de hindoe filosofie, gebruiken en culturele achtergronden om zodoende meer inzicht en begrip te krijgen voor de wereld en voor elkaar. Het vormingsonderwijs wordt bekostigd door de overheid.
Hindoe vormingsonderwijs wordt geïnitieerd door de Zendende Instantie Hindoeraad Nederland (HRN). De HRN is verantwoordelijk voor de inhoud van het Hindoe vormingsonderwijs. De HRN streeft ernaar vormingsonderwijs te bieden aan kinderen vanaf de eerste groep van de basisschool. Daarbij wil HRN de beste waarden aanreiken opdat jonge kinderen die eigen maken om een succesvol en gelukkig leven te kunnen leiden.
Over HRN en CvV
De Hindoe Raad Nederland is door de overheid erkend als gesprekspartner voor alle zaken die de Hindoes in Nederland betreffen en vertegenwoordigt Hindoes bij de landelijke, provinciale en gemeentelijke overheden, bedrijfsleven en maatschappelijke organisaties, zie website voor meer informatie. De HRN is inhoudelijk werkgever, de zaken rond juridisch werkgeverschap zijn elders belegd.
Het Centrum voor Vormingsonderwijs is een samenwerking tussen zeven levensbeschouwelijke organisaties. Deze organisaties geven zowel vormingslessen vanuit de eigen specifieke levensbeschouwing, als vormingslessen waarbij vakleerkrachten uit de diverse levensbeschouwingen gezamenlijke lessen series verzorgen. Administratie en acquisitie doen wij in samenwerking met nog zes andere levensovertuigingen; samen hebben wij ons verenigd in het Centrum voor Vormingsonderwijs, zie website voor meer informatie.
De functie
We zoeken per 1 juni 2025 een directeur Hindoe vormingsonderwijs (v/m) voor 0,4 fte (ongeveer 15 uur per week). Hindoe vormingsonderwijs neemt een bijzondere nieuwe positie in het onderwijsveld. Met een directeur willen wij de eerste stappen zetten voor het organiseren en verzorgen van Hindoe vormingsonderwijs. De Directeur Hindoe Vormingsonderwijs is een gedreven en inspirerende leider met een diepgaande kennis van het Hindoeïsme en een sterke affiniteit met onderwijsontwikkeling. Hij/zij speelt een cruciale rol in het opzetten, vormgeven en versterken van het Hindoe vormingsonderwijs in Nederland. De directeur heeft een duidelijke visie op de rol van levensbeschouwelijk onderwijs en weet deze om te zetten in concrete beleidsmaatregelen en praktische strategieën.
Als boegbeeld van het Hindoe vormingsonderwijs is de directeur verantwoordelijk voor de uitvoering van het beleid en fungeert hij/zij als belangrijke schakel tussen de Hindoe Raad Nederland (HRN), het Centrum voor Vormingsonderwijs (CvV), scholen, docenten en ouders.
Kerncompetenties en vaardigheden
1. Strategisch leiderschap en beleidsvorming
- Ontwikkelt een duidelijke langetermijnvisie voor het Hindoe vormingsonderwijs en vertaalt deze naar een beleidsplan voor de komende vijf jaar.
- Evalueert het meerjaren onderwijs- en kwaliteitsbeleid en past aan waar nodig.
- Weet hoe onderwijsorganisaties functioneren en hoe deze ingebed kunnen worden binnen het Nederlandse onderwijssysteem.
- Heeft ervaring met onderwijskwaliteitsontwikkeling en kan beleid ontwikkelen dat aansluit bij zowel de onderwijswetgeving als de specifieke behoeften van Hindoe ouders en leerlingen.
- Beschikt over bestuurlijke en leidinggevende ervaring, kan effectief samenwerken met bestuursleden, docenten en externe partners.
- Heeft een proactieve en resultaatgerichte houding en weet kansen te signaleren en benutten voor de verdere ontwikkeling van het Hindoe vormingsonderwijs.
- Signaleert en analyseert maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen en adviseert de directeur-bestuurder over consequenties voor het meerjarenbeleid
- Levert een bijdrage aan beleid, visie en strategie van het CvV;
- Bewaakt de identiteit, doelstelling en het pedagogisch-didactisch klimaat van de Hindoe vormingsonderwijs;
2. Kennis van het Hindoeïsme en pedagogische visie
- Heeft relevante kennis van de Hindoe geschriften, filosofie en gebruiken en kan deze vertalen naar een educatieve context.
- Weet hoe Hindoe waarden en principes op een toegankelijke en eigentijdse manier aan jonge kinderen kunnen worden overgebracht.
- Kan het Hindoe vormingsonderwijs pedagogisch en didactisch verantwoord vormgeven, zodat het aansluit bij de belevingswereld van basisschoolleerlingen.
- Werkt samen met vakdocenten om onderwijsmateriaal te ontwikkelen en lesprogramma’s te coördineren.
3. Bedrijfsvoering, organisatie en personeelsmanagement
- Bouwt aan een sterke organisatie rondom Hindoe vormingsonderwijs en is verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding.
- Bewaakt de kwaliteit van de uitvoering van het Hindoe vormingsonderwijs;
- Stelt richtlijnen op voor de uitvoering van de lessen en ondersteunt docenten bij lesvoorbereiding en didactische aanpak.
- Draagt zorg voor een effectieve werving en selectie van vakdocenten en begeleidt hen in hun ontwikkeling en stimuleert hen daarin.
- Zorgt voor een professionele en stimulerende werkomgeving waarin docenten zich kunnen ontwikkelen en optimaal kunnen bijdragen aan het onderwijsprogramma.
- Heeft relevante kennis van HRM, financiën en bedrijfsvoering en kan een solide basis leggen voor de verdere groei van het Hindoe vormingsonderwijs.
- Stelt de begroting op en stemt deze af met de directeur-bestuurder en de Hindoeraad Nederland en bewaakt de uitvoering;
- Stelt het jaarverslag op van het Hindoe Vormingsonderwijs
- Levert periodiek managementinformatie en rapportages aan bij het CvV en bij de Hindoeraad Nederland;
- Geeft (indirect) leiding aan de regiobegeleiders en docenten van de eigen denominatie
4. Netwerkontwikkeling en samenwerking
- Adviseert het bestuur van de Hindoeraad over relevante ontwikkelingen;
- Beschikt over een breed netwerk binnen de Hindoegemeenschap en weet verschillende organisaties en individuen te verbinden.
- Bouwt relaties op met openbare scholen, onderwijsinstanties en de overheid om het Hindoe vormingsonderwijs breed toegankelijk te maken.
- Is in staat om de naamsbekendheid van het Hindoe vormingsonderwijs te vergroten binnen de gemeenschap en ouders te stimuleren om de lessen aan te vragen voor hun kinderen.
- Heeft contact met denominaties van andere religies en levensbeschouwingen binnen het Centrum voor Vormingsonderwijs (CvV) en draagt bij aan een constructieve interreligieuze samenwerking.
- Vertegenwoordigt het Hindoe vormingsonderwijs in relevante netwerken;
- Neemt actief deel aan het directeurenberaad en draagt bij aan gezamenlijke afstemming;
5. Communicatie en representatie
- Is een sterke communicator en weet het belang van Hindoe vormingsonderwijs helder en overtuigend over te brengen aan verschillende doelgroepen.
- Heeft ervaring met woordvoering, public relations en belangenbehartiging, en kan als vertegenwoordiger optreden bij bijeenkomsten en in de media.
- Kan op alle niveaus effectief communiceren, van beleidsmakers tot ouders en docenten.
- Heeft het vermogen om te luisteren, te bemiddelen en consensus te bereiken, zelfs in complexe of gevoelige situaties.
- Maakt promotiemateriaal om bekendheid te creëren voor het Hindoe vormingsonderwijs.
- Onderhoudt contact met scholen en ouders en is een aanspreekpunt voor hen.
Persoonlijke eigenschappen
- Integer en betrouwbaar: Handelt met respect voor de Hindoe gemeenschap en de principes van goed bestuur.
- Flexibel en veerkrachtig: Kan omgaan met veranderende omstandigheden en weet prioriteiten te stellen.
- Empathisch en inspirerend: Weet mensen te motiveren en samen te brengen rondom een gemeenschappelijk doel.
- Creatief en innovatief: Kan nieuwe manieren bedenken om Hindoe vormingsonderwijs te promoten en te verbeteren.
- Zelfstandig en initiatiefrijk: Neemt verantwoordelijkheid en toont ondernemerschap in het verder ontwikkelen van de organisatie.
- Brede kennis en inzicht in de algemene ontwikkelingen van het primair onderwijs en de vigerende wet- en regelgeving binnen deze sectoren;
- Brede kennis van en inzicht in maatschappelijke ontwikkelingen;
- Kennis van de van toepassing zijnde regelingen (cao’s e.d.) en procedures;
- Kennis van bedrijfsvoeringsprocessen;
- Vaardigheid in het aansturen van professionals;
- Vaardigheid in het geven van advies.
Wat maakt deze rol uniek?
Deze functie biedt de kans om een pioniersrol te vervullen in het Hindoe vormingsonderwijs in Nederland. De directeur krijgt de verantwoordelijkheid om niet alleen het onderwijsprogramma vorm te geven, maar ook om een solide basis te leggen voor de toekomst van Hindoe vormingsonderwijs. Dit vraagt om een dynamische en toegewijde leider die met passie en visie kan bijdragen aan de groei en ontwikkeling van dit belangrijke onderwijsinitiatief.
Wat bieden we?
De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO Primair Onderwijs, het salaris is conform de schalen voor directie.
Arbeidsvoorwaarden
- Salarisniveau schaal 12
- Maandsalaris min € 3.815,- max. € 6.059,- (bruto)
- Dienstverband arbeidsovereenkomst voor een bepaalde tijd, met uitzicht op een arbeidsovereenkomst voor onbepaalde tijd (met een proeftijd van maximaal 1 maand)
- Contractduur 1 jaar
Meer informatie over HRN en CvV kunt u vinden op de websites www.hindoeraad.org en www.vormingsonderwijs.nl. Kandidaten worden na een eerste selectie op basis van CV en motivatiebrief uitgenodigd voor gesprek. U kunt tot uiterlijk 25 april 2025 reageren op deze vacature.
Uw sollicitatie kunt u richten naar:
Ashis Autar (Portefeuillehouder Hindoevormingsonderwijs)
Email: a.autar@hindoeraad.org